La vie à la ferme
Les Fermes Ouvertes sont nées de l’envie des Fermes de Gally de faire connaître les joies de la campagne aux petits citadins. Lieux d’expérience unique et de transmission, elles invitent les enfants à découvrir le monde de la ferme. Elles les familiarisent aux métiers d’éleveurs, d’apiculteurs et de jardiniers et les sensibilisent au rôle de l’agriculture dans l’alimentation. Elles partagent ainsi les savoirs hérités de leur histoire.
Les vacances de printemps à Gally
- La Ferme de Gally - Saint-Cyr-l’École
- La ferme ouverte - Sartrouville
- La ferme urbaine - Saint-Denis
Découvrez les activités à faire à la ferme pendant les vacances de printemps. C'est le moment idéal pour que les enfants découvrent nos métiers, nos animaux et nos activités comme de véritables petits apprentis fermiers.
Portes ouvertes de la Ferme Urbaine
- La ferme urbaine - Saint-Denis
Une nouvelle saison débute à la Ferme Ouverte de Saint-Denis. Profitez de la journée portes ouvertes pour découvrir la vie à la ferme et participer aux visites et ateliers
Une expérience de partage
Ces lieux suscitent des moments intergénérationnels précieux : les aînés évoquent leurs souvenirs, expliquent et répondent aux questions des plus jeunes, partagent leurs savoirs. En famille, entre amis ou entre collègues, on y prend le temps de vivre ensemble l’instant présent : autour des fours à pain, des ruches ou parmi les animaux.
À chaque saison ses richesses
Les Fermes de Gally vivent au rythme de la saison, leurs visiteurs aussi ! Les ateliers suivent le rythme de la nature : jus de pomme à l’automne et en hiver, miel dès que l’activité de la ruche reprend… La nature et les animaux, témoignent eux aussi des saisons qui passent : frondaison au printemps, mise-bas des chèvres dès février, tonte des moutons à Pâques.
Rencontrer les animaux
Que serait la vie à la campagne sans les animaux ? Dans les Fermes ouvertes, les enfants caressent les chèvres et les moutons, observent les animaux de la basse cour, et s'émerveillent devant les nouveau nés.
